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第29章(第3页)

整风运动的同时,李思华还关注了教育问题。

在她去美国前,制定的中小学教育内容,主要是语文、数学、理工学、自然和政治思想教育这5门课程。随着海南教育的发展,正规化不可避免,所以历史教育就必然加入。而李思华看到现在编撰的历史教育课本,她只觉得哭笑不得。于是召开了历史教育工作会议。

李思华指出,这样的历史教育教材,简直就是典型又错误的教条主义的活典范。

历史的教材,是秘密请了一些国内的进步历史学家,又进行政治思想审核之下的产物。所以李思华这样说,无论是历史学家,还是参与编撰的同志,脸色都变得青一阵白一阵——这个批评非常严厉。

李思华没有去管他们的脸色。她为什么这样说呢?李思华举了三个例子。

第一个是农民起义问题。

在这一系列的历史教材中,几乎都将历朝历代的农民起义视为是正义的,推动了社会进步。对于农民起义,几乎都是褒美之词,什么打击了封建社会的反动力量之类的。而对于其破坏性,往往只在最后轻描淡写几句。

这不是历史的真实,也不是唯物主义者应有的历史态度。

李思华指出,所谓的农民起义,从历史的真实来看,其实叫做“豪强起义”更现实一些,绝大部分都是地方的地主豪绅发动的,重要的起义中,恐怕唯有明朝推翻元朝的朱元璋起义,算得上是比较彻底的农民起义。

这些地主豪绅之所以起义,是因为他们受到了王朝末期顶层的压迫,侵害了他们的利益,被他们利用人民的穷苦而发动。他们与被推翻王朝的当权者,实际上是一个阶级,他们的起义,代表进步?扯淡呢,在他们推翻旧王朝之后,由于人口在战争中大量死亡,土地溢出,导致的新王朝短暂兴盛,就算是进步?

这就是僵化的教条,让同志们错误地理解了革命理论,这是把造反直接就当成了进步,而不去分析造反的本质,革命一定要造反,但造反并不一定是革命。

农民起义并不代表“善”,很多起义军杀人屠城,凶残的程度更超过旧王朝的官军。这等屠夫,我们还要去褒奖?不是脑子有问题吗?历代王朝末期,往往是那些志在天下的豪强,需要收买民心时,才会强调军纪和发展经济,他们的出发点是皇权,而不是为了人民。这才是真实的历史。

教授学生真实的历史,才能让他们从对比中,理解革命的“善”,理解我们不是历史上那种,一次又一次重复的失败和落后的农民起义或豪强起义,我们是完全崭新的站在人民一边的人民力量,是带领人民实现和创造人民自己当家作主的全新历史。

第二个是异族王朝问题。

她坦承自己看到元朝和清朝的历史教材后,反应的态度可以用“愤怒”二字来形容。这等历史的描述,已经不是政治倾向问题,简直是下贱!

听到她这样直白严厉的批评。在座的人脸都涨得通红,有一位“历史学家”愤然起身抗议,拂袖而去。

李思华没有管他,平静地阐述。

比如说元朝,对于忽必烈,说他入主中原后,用郭子敬等兴修水利,什么恢复了社会生产,然后又是马可波罗等,与世界交往。俨然是被褒奖的明主一个。

可是忽必烈到底是个什么玩意,作为历史学家不清楚吗?此人率领野蛮的蒙古军,仅在北方就屠杀了汉人起码800万人,是十足的屠夫和刽子手,他的政权将汉人视为奴隶,肆意欺辱,例如蒙古人在村庄享有汉人女子的初夜权等。在座的都是汉人,对于这样的一个汉人死敌,应该千万世诅咒的畜生,居然在自己的史书上褒奖,简直是让人无语。

在座一片死寂。

李思华继续说,所以这样的历史教材有何意义呢?为了民族团结?团结必须是公平的、一视同仁的。如果为之而公然扭曲真实的历史,那只会让人耻笑,不会赢得真正的尊重,也就不会有真正的民族团结。

第三个,是世界历史或者说西方历史问题。

首先,我们教授学生的,是世界的历史而不是西方的历史。这一系列的教材,很少谈到西方之外的其它国家历史,这是方向性的错误。

但尤为严重的是,对于西方历史的讲授,完全照抄了西方人自己的说法,这是承认了对方对于历史的解释权。我们现在所做的是自己的历史书,必须基于我们中华为中心和本位,来解释历史,凭什么直接接受西方的历史说法呢?何况西方的历史学说,其实非常不严谨,充满了造假和伪史。

接下来,她举了一些西方伪造历史的例子。

例如,西方的考古发现,基本就是那些老遗址。挖了几十年,居然每年还能挖出来几十件新东西。我们中国的都是偶然发现新古墓,一下子就出土全部文物,所有生活中用到的物品都应有尽有,满地脏水污泥。西方这样的“考古”能不厉害吗?李思华冷笑着说。

例如,西方说2400年前古希腊有圣贤亚里士多德,这位的《亚里士多德全集》居然有300多万字。这当然厉害,我们2400年前的古人,不知道怎么才能将十万字甚至是几千字流传下来,你书写都找不到那么多材料,如果是刻竹简,居然2400年可以无损失。西方据说是用羊皮纸,不知道整个希腊的羊皮,都给这位圣人用,能不能够用。西方都是小国,战乱的程度远超过以统一王朝为主的中国,居然300多万字可以流传到现在。你们相信不相信我不知道,反正我是不信。

例如,古希腊真的那么发达吗?古希腊几乎主要的地理是石质山区,一个破碎贫瘠之地,根本不太适合人居,以古代的生产条件,也无法承受较大的人口规模,而且古希腊明显没有作为贸易中介地的地理条件。这个地方也许有古文明,但像西方历史那样描述的文明圣地,简直是扯淡。

例如,耶稣降生,有所谓东方三圣,来向圣婴祝贺,这明显是唐朝武则天时代,过去现在未来这三际的历史流觞。也说明耶稣降生,至少在唐朝之后了,很可能是从景教回传过去的,形成了西方的新神话。

类似这样的例子,李思华随口说了一大堆。那些历史学家都听傻了。

李思华最后总结说,其实绝大部分的西方考古,只要看他们所谓发掘和发现的过程,用中国自己的经验去对比,就可以发现其拙劣的造假行为。按照她自己的理解,西方的历史根本不是从所谓的古埃及、古希腊和古罗马起源,西方在他们所谓的公元1200年前,根本没有历史可言,就是一些原始部落。

从我们的史书记载,可以管窥到一些真相,例如罗马,是在公元1200多年时,宋史有记载凯撒。所以西方真实的历史,大约是从公元1200多年后起步,他们通过历史造假,将其文明之史,向前推了2000多年,无非是彰显其文明来源“高贵”,塑造其文明上的优越性而已。

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